一. 背 景

為了貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》和《國務院關(guān)于印發(fā)2030年前碳達峰行動方案的通知》要求，把綠色低碳發(fā)展納入國民教育體系。

2021年3月26日為推動信息技術(shù)與教育教學深度融合，教育部印發(fā)《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》

2022年10月26日教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》提出要堅持節(jié)約優(yōu)先。把節(jié)約能源資源放在，積極建設(shè)綠色學校，持續(xù)降低大中小學能源資源消耗和碳排放，重視校園節(jié)能降耗技術(shù)改造和校園綠化工作，倡導簡約適度、綠色低碳生活方式，從源頭上減少碳排放。

二. 前 言

學校是教育和生活為主的教育機構(gòu)，應充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的功能和優(yōu)勢，以建設(shè)低碳校園為抓手，服務于節(jié)能減排工作和高低碳經(jīng)濟發(fā)展。

三. Acrel-EMS-EDU綠色校園能源管理系統(tǒng)

a. 數(shù)據(jù)服務和訂閱  ( 多種服務融合 ; 第三方服務對接)

b. 數(shù)據(jù)挖掘  ( 分析能耗數(shù)據(jù) ; 提供節(jié)能診斷依據(jù) ,數(shù)據(jù)采集和傳輸從表計和傳感器獲取讀數(shù)向服務器傳輸原始數(shù)據(jù) )

c. 數(shù)據(jù)處理 ( 保證原始數(shù)據(jù)的完整性 ;  修復數(shù)據(jù)錯誤/丟失）

d.數(shù)據(jù)采集和傳輸  ( 從表計和傳感器獲取讀數(shù) ; 向服務器傳輸原始數(shù)據(jù) )

校園能源互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖

智能校園微電網(wǎng)-能效管理

“一平臺多系統(tǒng)"界面展示

EMS-EDU智能微電網(wǎng)能效管理平臺 EMS-EDU智能微電網(wǎng)能效管理平臺

四. EMS-EDU智能微電網(wǎng)能效管理平臺的優(yōu)勢：

a. 以能源互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)為基礎(chǔ)，可實現(xiàn)整個校園能源網(wǎng)絡(luò)能源流和信息流的管理監(jiān)測，推動校園新型電力系統(tǒng)的建設(shè)。

b. 推動校園能源數(shù)字呈現(xiàn)、仿真和決策，推動校園電力系統(tǒng)多能互補聯(lián)合調(diào)度智能化水平以及基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的校園能源網(wǎng)絡(luò)智能評估與預警，保證校園用能的可靠、安全、節(jié)約、高效、有序，助力低碳校園實現(xiàn)。

c.EMS-EDU智能微電網(wǎng)能效管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)對校園變電站、變電所、配電房數(shù)據(jù)的智能采集、環(huán)境監(jiān)測、設(shè)備管控、運維調(diào)度和運行分析，協(xié)助運維人員高效處理故障，減少設(shè)備停電時間，保障校園電力系統(tǒng)與設(shè)備的穩(wěn)定安全運行。

功能模塊：主要包含電力運維管理、安全用電管理、校園環(huán)境監(jiān)控、配電環(huán)境監(jiān)控等功能模塊。

4.1 EDU-校園安全用電管理系統(tǒng)

宿舍區(qū)電源插座較多，違章私拉亂接現(xiàn)象比較嚴重，使用劣質(zhì)大功率、超負荷電器，易造成短路引發(fā)火情;

教學區(qū)域電視、電腦等設(shè)備長時間不斷電，容易局部過熱引發(fā)電氣火災;

人員密集場所，人口密度大，學校內(nèi)高層建筑、綜合教學樓、實驗室、圖書館等建筑多，電氣安全隱患多:

公共區(qū)域普遍存在消防設(shè)施老舊、損壞、標志配備數(shù)量不足等問題;

學校屬于半開放型的社會，各種經(jīng)營場所參與其中，除了食堂還有各種類型的餐飲，廚房操作區(qū)油煙大，油垢多，但凡電氣線路出現(xiàn)一點問題引發(fā)一點火星，接觸到廚房重油煙地區(qū)，就將是一發(fā)不可收拾的一場火災。

4.2 EDU-宿舍用電安全及校園水電收費系統(tǒng)

B/S架構(gòu)，多客戶端訪問：無需安裝客戶端，通過瀏覽器，手機APP用戶就可以完成配置、設(shè)置、查詢、控制等所有操作。

遠程實時抄表和控制：系統(tǒng)能實現(xiàn)遠程自動抄表，并能夠單獨和批量對宿舍進行管理和控制。

水電預付費：水電費用預充值，欠費自動斷電/關(guān)閥，補助賬戶和充值賬戶分開，優(yōu)先扣除補助金額。

違章電器惡性負載識別：可準確識別回路中的惡性負載并斷電提醒，同時平臺進行報警，例如電吹風、熱水袋、電熱鍋等違規(guī)電器。

自助繳費：學生可以使用微信進行水電充值、查詢，同時支持接入學校一卡通平臺。

4.3 EDU-智能照明 / 空調(diào)用電管理系統(tǒng)

智能照明控制系統(tǒng)是基于計算機、自動控制、網(wǎng)絡(luò)通訊、嵌入式軟件等多方面技術(shù)組成的分布式管理系統(tǒng)，實現(xiàn)照明設(shè)備運行控制的智能化?？梢杂行岣哒彰飨到y(tǒng)科學管理水平、精簡人員、節(jié)省運營成本和提高運營服務質(zhì)量，有如下突出功能。

末端空調(diào)控制，通過將中央空調(diào)的末端控制面板更換為帶通訊的智能面板，可遠程監(jiān)視末端風機運行狀態(tài)，可實現(xiàn)遠程開啟、集中關(guān)閉、異常運行時段識別、溫度設(shè)定、風速設(shè)定、模式設(shè)定等功能，通過集中監(jiān)測、控制，減少人力投入，通過末端計費，提高節(jié)約意識；

智能照明控制系統(tǒng)可以為用戶帶來20%-50%左右的節(jié)能效果，同時延長燈具壽命15%-30%

4.4 EDU-校園能源漏損監(jiān)控系統(tǒng)

五. EMS-EDU智能微電網(wǎng)能效管理系統(tǒng)效益分析

a. 效益分析: 排除校園能源設(shè)備的安全隱患，有效提高能源系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，更好的保障校園的日常生活。
b. 節(jié)能效益: 通過采用高性能設(shè)備和智能化管理手段實現(xiàn)節(jié)能效益，降低用能成本，直接節(jié)能效益10%左右。

c. 運營效益 : 通過綜合改造，節(jié)約人力物力，大大降低學校運營成本.

d. 社會效益:  助力我國雙碳目標實現(xiàn)，促進生態(tài)文明建設(shè)，推進我國低碳循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。

六. 相關(guān)硬件產(chǎn)品

6.1  多功能導軌/面板/三相/單相電能表

6.2   ARCM系列電氣火災探測器

有些電線由于機械損傷、年久失修而導致絕緣層老化破損、負荷大而發(fā)熱使得絕緣層老化失效等原因，使得絕緣性能下降，導致電線與大地之間有不正常的電流通過，這種現(xiàn)象就是漏電，也稱為“剩余電流"。泄漏電流流入接地點處形成發(fā)熱現(xiàn)象，當流入接地點周圍有易燃物時，經(jīng)長期高溫累積作用便會產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象從而引發(fā)火災。

ARCM系列電氣火災探測器可對配電回路的剩余電流、導線溫度等火災危險參數(shù)實施監(jiān)控和管理，集成度高，體積小巧，安裝方便，防范因泄漏電流而導致的電氣火災。

6.3  網(wǎng)絡(luò)通訊層的王冠/數(shù)據(jù)采集器

6.4  智能照明驅(qū)動器/面板/網(wǎng)關(guān)

七. 案例分享

江蘇省的揚州大學，河南省的鐵道學院等等·······